Бакалавр
Воскресенье, 25.08.2019, 11:55
Меню сайта

Форма входа

Категории раздела
Мои файлы [58]
Архивы [138]
А.Н.Юрьев. Типы и стили речи [12]
А.Н.Юрьев. Русский язык для физиков: Хрестоматия [43]
Л.Л. Нелюбин. История науки о языке [80]
В.М.Алпатов. История лингвистических учений [42]
Конституция РК [9]
А.Г.Диденко. Гражданское право [0]
Социология [15]
Толковый словарь русского языка [251]
Юрьев А.Н. Идеографический словарь разговорной и просторечной лексики русского языка [38]
А.Н.Юрьев. Толковый словарь разговорной и просторечной лексики русского языка [49]
Финасовый словарь [29]
Новейший философский словарь [244]
Новейший философский словарь: 3-е изд., исправл.
Алиева М.Б., Юрьев А.Н. Введение в педагогическую профессию [22]
Учебное пособие по специальности бакалавриата 5В011900 – Иностранный язык: два иностранных языка
Юрьев А.Н., Кунапьяева М.С. Русский язык [16]
Юрьев А.Н. Русский язык в таблицах [1]
Русский язык в таблицах
А.Н.Юрьев. Русский язык для программистов [41]
Белая Е. Н. Теория и практика межкультурной коммуникации [50]
Виды письменных студенческих работ [8]
Религоведение [2]
Библия, Библия для детей
Шпаргалки [4]
шпаргалки по всем дисциплинам
Экономика [6]
Учебники по экономике
Медицина [11]
Психология [10]
Иностранный язык [1]
Программирование [3]
учебные материалы

Поиск

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Главная » Файлы » Архивы

Ануашвили А.Н. Основы психологии
[ Скачать с сервера (2.48 Mb) ] 26.12.2014, 12:13

В психологии, психотерапии не существует единого системного подхода к созданию модели психики человека на основе объективных данных с учетом закономерностей взаимодействия человека с окружающей средой, другими людьми. Не существует также универсальной, объективной типологии.

Существуют различные психологические школы. Часто последователи одной школы не признают исследования других школ. Учения разных школ противоречивы друг другу и противоречивы внутренне. Эти учения не выстроены строго логически,  не систематизированы и не приведены к единому началу. Они основываются на наблюдениях, умозрительных заключениях и попытки их обобщения не привели к построению единой теории.

Президент Европейской ассоциации психотерапии В.В.Макаров в своей книге пишет следующее: «Каждая школа психотерапии, создавая свои метафоры, разрабатывает специфический язык, особую карту психологического пространства… Каждая из многочисленных школ твердо держится за свои методы. Взаимообогащение идеями наблюдается в редких случаях»  (В.В.Макаров. Психотерапия нового века. Москва, ОППЛ, 2001). Получается, что существует множество эталонов для оценки человека. Но понятие человека подразумевает наличие единой сущности, т.к. все люди находятся под воздействием одних и тех же законов природы. Законы природы не противоречат друг другу, а гармонически сочетаются между собой.  Это означает, что  все закономерности  имеют одно общее начало – закономерное начало природы.

Указанный выше кризис в психологии и психотерапии обусловлен недостаточным использованием объективных методов исследования и возможностей обобщения предыдущего опыта на основе научного творчества. Другими словами, эти    проблемы  связаны  с недостаточным использованием научных методов исследования, физических и математических моделей, системного подхода, из-за чего психология и психотерапия больше напоминают искусство или ремесло, чем науку. Известно, что наука изучает закономерности природы. Для того, чтобы психологию и психотерапию поставить на фундаментально-научную основу, необходимо человека рассматривать как часть природы и взаимодействие человека с окружающим миром  -  как закономерности природы.

В данной книге применен интегрированный подход к построению модели психики человека и его взаимодействия с окружающей средой. Психические процессы и процессы взаимодействия человека с окружающей средой рассмотрены  как информационные процессы и процессы управления с использованием физического, математического, биологического (биологической обратной связью), медицинского, психологического, философского и духовного аспектов.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
ГЛАВА  1.  Научные основы психологии
1.1. Модели мозга, психики и взаимодействия человека с окружающим миром
1.1.1. Волновая модель мозга
1.1.2. Модель психики человека на основе функциональной асимметрии мозга
1.1.3. Модель взаимодействия человека с окружающим миром
1.1.4. Анализ формы и содержания психики с учетом  психологической установки Узнадзе и бессознательного психического Фрейда
1.2. Объективная типология на основе закономерной связи между психологическим состоянием человека  и  состоянием двух полушарий его головного мозга.
1.2.1.  Краткий обзор известных типологий
1.2.2. Объективная типология и "Способ определения психологического типа по Ануашвили"
1.2.3. Варианты устройств определения психологического типа по вышеизложенному способу
1.2.4. Основы характеристик психологических типов с учетом логического  и интуитивного начал и созидающих и разрушающих сил природы
1.2.5. Разработка универсальной таблицы психологических типов
1.2.6. Сравнительный анализ типологий
1.3. Закономерности восприятия информации человеком
1.3.1. Два канала восприятия информации человеком из внешнего мира
1.3.2. Психологическая защита человека от информации
1.3.3. Примеры психологической защиты человека от информации
1.3.4. Психологический иммунитет
1.3.5. Восприятие времени
1.3.6. Ощущение готовности к знанию и умению различными психологическими типами
1.4. Психология антисоциальных явлений
1.4.1. Склонность различных психологических типов к антисоциальным явлениям
1.4.2. Психология агрессии
1.4.3. Психология террора
1.4.4. Мошенники и жертвы 
1.4.5. Стремление к преимуществу над другими людьми: зависть – месть – жадность – честь
1.5. Психологические причины возникновения хаоса в личности и обществе
1.5.1.  Идолопоклонство
1.5.2.  Преувеличение роли личности
1.5.3.  Главный наркотик и наркомания с точки зрения психологии
1.6. Два начала человека – женское и мужское
1.6.1. Содержание и форма мужского и женского начал
1.6.2. Объяснение уклада жизни женщины и мужчины
1.6.3. Заблуждения по поводу женского и мужского начал
1.6.4. Сотворение материи будущего при гармоническом сочетании мужского и женского начал (семья, дети, воспитание)
1.7. Управление и психология. 
1.7.1. Связь между управлением и психологией
1.7.2. Задача управления в психологии
1.7.3. Необычность человека, как объекта управления 
Выводы к гл.1  
ГЛАВА  2.  Философские основы   психологии
Введение к философским основам психологии
2.1. Непреходящие общечеловеческие ценности
2.1.1.Философская формула  жизни и абсолютные ценности на основе теории восприятия информации и управления
2.1.2  Абсолютные принципы жизни
2.2. Духовные аспекты психологии
2.2.1. Что такое духовность  
2.2.2. Возможно ли определение Бога и изучение  технологии  иного мира с помощью науки
2.2.3. Духовность и наука
2.2.4. В чем заключается главный выбор человека
2.2.5. Склонность различных психологических типов к  семи смертным грехам 
2.3. Творчество и искусство
2.3.1. Проекция творчества и искусства на схему психологических типов
2.3.2. Как отличить реалистическое творчество от иррационального искусства и ремесла
2.3.3. Научное творчество
2.3.4. Состав творческого коллектива с точки зрения психологических типов
Послесловие к гл.2
ГЛАВА  3. Метод видео-компьютерной психодиагностики и психокоррекции (ВКП)
3.1 Сущность метода видео-компьютерной психодиагностики и психокоррекции и его практическое применение
3.2. Образец психологической характеристики, прогнозов и рекомендаций, выдаваемых компьютером в результате ВКП

Категория: Архивы | Добавил: admin | Теги: психика человека, психологическая защита человека от , психотерапия, карта психологического пространства, психология
Просмотров: 614 | Загрузок: 35 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Copyright MyCorp © 2019